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話說學長在極有可能被學校退學的情況下,聽了同學的建議,申請了其他學校的轉學試試。但問題來了,別的學校只承認六學分,也就是說不管你修了多少學分,校方只承認六學分,(啥?六學分?!)那不就等於重來?是阿,就這個意思!當然學長還在努力的談,雖然他的臉上依然沒有緊張的神色,據說他的內心是緊張的要死,睡也睡不好,吃也吃不好。

當然,身為學妹,給學長鼓勵和安慰是一定要的。但在慰問的過程中,我發現一個問題。會知道學長的事多半都是耳聞,學長從頭到尾並沒有主動告訴我們。從我的角度想,我覺得大家都是朋友,有問題或困難講出來會比較舒服,雖然事情不見得比較好解決,至少多點頭緒。我的角度,是支持。但從學長的角度想,其實他應該很自責也覺得很不好意思,畢竟是自己造成這種局面,這種事一定難以啟齒,最後只能苦在心裡。學長的角度,是尷尬。

身為當事者,說還是不說?說了,怕丟臉。不說,又苦在心裡。
身為旁觀者,問還是不問?問了,怕刺傷人。不問,又怕太冷漠。
這說與不說,問與不問之間的拿捏,是個藝術。

有時候,最親近的人反而最不想讓他知道,陌生人反而成了最輕鬆的出口;有時候,最親近的人成了最好的出口,但可能聽太多而厭煩,漸漸地情緒開始不耐;有時候,只是基於一種關心,卻不小心觸痛了別人的傷口;有時候,不想問只是不想去碰人痛處,而不代表就是不關心。

是人,總有難以啟齒的時候,所以需要個出口,一個安全出口。

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